Notre chaîne de vidéos sur You Tube

Je vous présente notre chaîne de vidéos sur You Tube !

***Aux Couleurs de Montessori sur You Tube***

Vous y trouverez essentiellement des vidéos de présentation de matériel.

Je ferai un article par vidéo par la suite, pour expliquer un peu plus en détail chaque matériel.

En voici un exemple ICI avec les emboîtements cylindriques.

Bonne visionnage :) 

Je vous souhaite un Joyeux Noël !

Présentation des emboitements cylindriques

Les emboitements cylindriques font parti du matériel sensoriel des 3/6 ans.
Ils sont présentés généralement vers 2 ans 1/2 3 ans avec un seul des 4 blocs.  Les 3 autres,  l'enfant les manipulera quand il sera prêt.

Ces blocs sont tous de même taille,  mais ce sont les cylindres qui varis en hauteur, largeur et/ou profondeur. Les cylindres possèdent tous des petits boutons de préhension pour faciliter la prise et travailler sur la pince à 3 droits. Ce matériel permet de travailler sur les dimensions par discrimination visuelle.
Le contrôle de l'erreur est facilement visible, car si un cylindre est mal placé, il en restera un sur la table d'implaçable.
Je ne l'ai pas montré sur la vidéo,  mais à la fin, on peut aussi passer le doigt tous le long des emboitements cylindriques pour marquer l'enfant sur le fait que tous les cylindres sont à la bonne place et qu'aucun ne dépasse.

Quand l'enfant a beaucoup travaillé les 4 emboitements cylindriques, on pourra lui proposer de faire 2 blocs ensemble en les disposant en V. Puis encore un peu plus tard,  3 blocs en les disposant en triangle et ensuite avec les 4 en les disposant en carré.

Quand le travail sensoriel est dépassé,  on pourra introduire le vocabulaire (petit/gros, gros/mince,  mince/large, haut/bas), et encore plus tard les comparatifs et superlatifs. 

Le trace et le son des lettres

En complément des articles sur les lettres rugueuses (ICI), et sur la boite de jeu "je devine" (ICI), voici une vidéo sur le sens du tracé des lettres de l'alphabet, ainsi que sur leur prononciation.
L'enfant apprend en premier le son de chaque lettre qui va lui permettre d'avoir le "code" nécessaire pour lire et écrire.

https://www.youtube.com/watch?v=B4Ots4Kn2xQ&feature=youtube_gdata_player

Dans la vidéo,  vous pouvez voir le tracé de toutes les lettres de l'alphabet avec les deux mains. C'est comme cela qu'on les présente à l'enfant. 
A chaque tracé,  on prononce le son de la lettre qui correspond.

Vidéo : Jeu "je devine"

Plusieurs personnes m'ont demandé beaucoup de renseignements sur le jeu "je devine". 

En voici une démonstration en vidéo.

Avec le jeu "je devine", l'enfant travaille sur la conscience phonologique.

Dans cette vidéo, l'enfant travaille avec 3 objets dont le début des noms ont un phonème différent.
En première partie, on voit l'enfant trouver facilement le son demandé. En deuxième partie, le son demandé est le son [b]. On voit la petite difficulté à faire la différence entre le son [b] et le son [p] qui phonétiquement sont très proche.

Il est important au départ de proposer des sons qui phonétiquement ne sont pas proche pour ne pas mettre l'enfant en échec en mettant plusieurs difficultés en même temps.

Quand l'enfant arrivera à bien distinguer le premier son des noms, on pourra rajouter le deuxième son d'un mot. (exemple : Je voudrais que tu me donnes l'objet dont le nom commence par le son  [t] et juste après on attendant [a].)

Je détaillerai plus ce matériel dans un prochain article ;)